Im Projekt VideT durchlaufen Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Aktionstages den naturwissenschaftlichen Forschungsprozess anhand eines realen Forschungsvorhabens des Leibniz-Instituts für Zoo- und Wildtierforschung (IZW), Berlin. Durch Videos, die detaillierte Einblicke in die Forschung geben, und die Erarbeitung von Inhalten mithilfe einer digitalen Lernplattform erwerben die Schülerinnen und Schüler Kompetenzen im Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung.
Teilnehmen können Schulklassen ab Jahrgangsstufe 10 aus Schleswig-Holstein (SH) und Nordrhein-Westfalen (NRW). Die Teilnahme ist kostenfrei. Allgemeine Informationen zum Verbundprojekt finden Sie hier, Informationen zur Teilnahme an einem Aktionstag hier.
Auf einen Blick
Zielgruppe
Das Projekt richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 10.
Durchführung
Das VideT-Forschungsteam führt durch die Phasen des Projektes sowie dessen Begleitforschung (Befragungen der Schülerinnen und Schüler anhand von zwei Fragebögen).
Die Aktionstage werden von unserem Team moderiert und begleitet.
Bitte planen Sie zusätzlich zwei Wochen vor der eigentlichen Durchführung des Aktionstages ca. 60 Minuten für die Beantwortung des ersten Fragebogens (online) durch die Schülerinnen und Schüler ein. Dies findet an Ihrer Schule statt.
Lernziele
Im Zentrum des Projektes steht die Förderung von Kompetenzen im Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung. Der Aufbau des Aktionstages und die dazugehörigen Materialien wurden auf der Grundlage der Bildungsstandards sowie der Fachanforderungen für SH und der Kernlehrpläne für NRW konzipiert.
Die Schülerinnen und Schüler erwerben durch die Teilnahme Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewinnung, indem sie anhand von Videos ein authentisches Forschungsprojekt verfolgen, die Schritte des naturwissenschaftlichen Erkenntniswegs in einer digitalen Lernumgebung erarbeiten und in Kleingruppen diskutieren. Thema des beispielhaften Forschungsprojektes ist die Ökologie von Fledermäusen.
Begleitforschung
Im Projekt VideT wollen wir herausfinden, wie wissenschaftliche Inhalte vermittelt werden müssen, damit der Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler unterstützt werden kann. Dazu führen wir schriftliche Befragungen der Schülerinnen und Schüler durch - einmal ca. zwei Wochen vor dem Aktionstag und ein zweites Mal am Ende des Aktionstages.